Producción científica en Scopus sobre salud financiera: periodo 2011-2022
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Palabras clave

Salud Financiera, Bienestar Financiero, Indicadores de Producción Científica, Estudio Bibliométrico, Scopus.

Cómo citar

1.
Tito-Betancur M, Carranza Esteban RF, Tapullima-Mori C, Turpo Chaparro J, Mamani-Benito O. Producción científica en Scopus sobre salud financiera: periodo 2011-2022. Arch Prev Riesgos Labor [Internet]. 18 de enero de 2024 [citado 23 de julio de 2024];27(1):54-67. Disponible en: https://archivosdeprevencion.eu/index.php/aprl/article/view/314

Resumen

Introducción: La salud financiera, determinada en buena parte por el salario, está estrechamente relacionada a la salud global del individuo y su familia. Por ello se tuvo como objetivo evaluar la producción científica sobre salud financiera en la base de datos Scopus: periodo 2011 - 2022.

Método: Scoping review en la que se analizaron manuscritos publicados en revistas indexadas en la base de datos Scopus entre los años 2011 - 2022. Para la búsqueda se utilizó descriptores tales como financial obligations, financial inclusion, family economy, financial education, financial literacy, financial wellness y financial stress. Se realizó una síntesis narrativa.

Resultados: Se incluyeron 6 940 manuscritos, de los cuales el 82,0% eran artículos originales. Se observó un crecimiento constante del número de artículos a lo largo del periodo de estudio, especialmente a partir de 2016, con un incremento del 860% en 2022 (n = 1429) respecto a 2011 (n=165). Estados Unidos fue el país con mayor producción científica. Las revistas con mayor número de publicaciones fueron Sustainability (Suiza) y el Journal of Financial Counseling and Planning (EEUU). Entre los descriptores de mayor impacto se encuentran la inclusión financiera a través del uso de la tecnología, estrés financiero, educación financiera y salud financiera.

Conclusiones: La investigación sobre salud financiera ha tenido un aumento significativo. El nuevo conocimiento sobre el tema es impulsado por autores e instituciones de Estados Unidos en su mayoría, y finalmente, se evidencian tendencias de estudio relacionadas a la inclusión y educación financiera.

https://doi.org/10.12961/aprl.2024.27.01.05
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Citas

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