Palabras clave
Cómo citar
Resumen
Introducción: Diseñar y validar una escala de percepción acerca del teletrabajo en docentes de educación básica peruanos.
Método: Estudio transversal, con 400 docentes de educación básica (61,50% mujeres) entre 21 y 61 años, de 6 ciudades del sur de Perú. Se propusieron 8 ítems que obedecen a los conceptos de capacitación, seguridad, flexibilidad de los horarios a partir de aspectos teóricos hallados en la literatura científica. La escala fue validada por 7 expertos que evaluaron relevancia, representatividad y claridad de los ítems. Posteriormente se aplicó el análisis factorial exploratorio (AFE) y el análisis factorial confirmatorio (AFC), mediante el programa FACTOR Analysis y el SPSS AMOS versión 21.
Resultados: Los indicadores V de Aiken fueron estadísticamente significativos para los 8 ítems. Previa ejecución del AFE se calculó el coeficiente KMO (0,93) y el test de Bartlett (1832,90; gl = 28; p = 0,00). Se evidenció la existencia de un solo factor que explica el 62,27 % de la varianza total de la escala y sus cargas factoriales oscilan entre 0,65 y 0,84. El AFC corroboró la estructura interna de la escala (?2 = 58,24, df = 20, p < 0,01; RMR = 0,03; TLI = 0,97; CFI = 0,97; y RMSEA = 0,06) y la confiabilidad fue aceptable (? = 0,93; IC 95% = 0,89 – 0,92).
Conclusiones: La escala muestra evidencias de validez basada en el contenido, estructura interna y fiabilidad.
Citas
Mouratidis K, Papagiannakis A. COVID-19, internet, and mobility: The rise of telework, telehealth, e-learning, and e-shopping. Sustain Cities Soc. 2021;74:103182.
Mejia CR, Rodriguez-Alarcon JF, Charri JC, Liendo-venegas D, Morocho-Alburqueque N, Benites-Ibarra C, et al. Repercusión académica de la COVID-19 en universitarios peruanos. Rev Cuba Investig Biomédicas. 2021;40(1):e814.
Mejia CR, Rodriguez-Alarcon JF, Ponce-lopez VL, Perez-espinoza P, Duran-castro H, Mamani-Benito O, et al. Percepción de los efectos COVID-19 en la educación presencial y a distancia en estudiantes universitarios del Perú. Bol Malariol y Salud Ambient. 2021;61(2):352–9.
Organización Internacional del Trabajo. Ginebra: El teletrabajo durante la pandemia de COVID-19 y después de ella. [actualizado 15 Ago 2021; citado 15 de Ago de 2021]. Disponible en: https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_protect/---protrav/---travail/documents/publication/wcms_758007.pdf
Barbour N, Menon N, Mannering F. A statistical assessment of work-from-home participation during different stages of the COVID-19 pandemic. Transp Res Interdiscip Perspect. 2021;11:100441.
Cockburn W, Hurtado M. Perspectiva europea sobre los riesgos laborales en el ámbito del teletrabajo. Arch Prev Riesgos Labor. 2021;24(2):95–8.
Tapasco O, Giraldo J. Factores asociados a la disposición por el teletrabajo entre docentes universitarios. Cienc Trab. 2016;18(56):87–93.
Wulida T, Artatanaya IG, Burgess J. Working from home effectiveness during Covid-19: Evidence from university staff in Indonesia. Asia Pacific Manag Rev. 2022;27(1):50–57.
Schmitt JB, Breuer J, Wulf T. Computers in Human Behavior From cognitive overload to digital detox : Psychological implications of telework during the COVID-19 pandemic. Comput Human Behav. 2021;124:106899.
Oksanen A, Oksa R, Savela N, Mantere E, Savolainen I, Kaakinen M. Computers in Human Behavior COVID-19 crisis and digital stressors at work : A longitudinal study on the Finnish working population. Comput Human Behav. 2021;122:106853.
Tønnessen Ø, Dhir A, Flåten BT. Digital knowledge sharing and creative performance: Work from home during the COVID-19 pandemic. Technol Forecast Soc Change. 2021;170:120866.
Cuerdo-Vilches T, Navas-Martín MÁ, March S, Oteiza I. Adequacy of telework spaces in homes during the lockdown in Madrid, according to socioeconomic factors and home features. Sustain Cities Soc. 2021;75:103262.
Sandoval-Reyes J, Idrovo-Carlier S, Duque-Oliva EJ. Remote work, work stress, and work–life during pandemic times: A Latin America situation. Int J Environ Res Public Health. 2021;18(13):7069.
Medina-Guillen LF, Quintanilla-Ferrufino GJ, Palma-Vallejo M, Medina MF. Workload in a group of Latin American teachers during the covid-19 pandemic. Uniciencia. 2021;35(2):1–13.
Berniell L, Fernandez D. Jobs’ amenability is not enough: The role of household inputs for safe work under social distancing in Latin American cities. World Dev. 2021;140:105247.
Valencia A. Aspectos regulatorios del teletrabajo en el Perú: análisis y perspectivas. Rev del Inst Ciencias Juridicas Puebla. 2018;12(41):226.
Almonacid-Nieto JM, Calderón-Espinal MA, Vicente-Ramos W. Teleworking effect on job burnout of higher education administrative personnel in the Junín region, Peru. Int J Data Netw Sci. 2020;4(4):373–80.
Oros LB, Vargas Rubilar N, Chemisquy S. Estresores docentes en tiempos de pandemia: un instrumento para su exploración. Interam J Psychol. 2020;54(3):e1421.
Filardi F, De Castro RM, Zanini MT. Advantages and disadvantages of teleworking in Brazilian public administration: analysis of SERPRO and Federal Revenue experiences. Cad EBAPEBR. 2020;18(1):28–46.
Tramontano C, Grant C, Clarke C. Development and validation of the e-Work Self-Efficacy Scale to assess digital competencies in remote working. Comput Hum Behav Reports. 2021;4:100129.
Ato M, López J, Benavente A. Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. An Psicol. 2013;29(3):1038–59.
Benavides FG. La salud de los trabajadores y la COVID-19. Arch Prev Riesgos Labor. 2020;23(2):154–8.
Chang Y, Chien C, Shen LF. Telecommuting during the coronavirus pandemic: Future time orientation as a mediator between proactive coping and perceived work productivity in two cultural samples. Pers Individ Dif. 2021;171:110508.
Contreras F, Baykal E, Abid G. E-Leadership and Teleworking in Times of COVID-19 and Beyond: What We Know and Where Do We Go. Front Psychol. 2020;11:590271.
Golden TD, Eddleston KA. Is there a price telecommuters pay? Examining the relationship between telecommuting and objective career success. J Vocat Behav. 2020;116:103348.
Miglioretti M, Gragnano A, Margheritti S, Picco E. Not All Telework is Valuable. Rev Psicol del Trab y las Organ. 2021;37(1):11–9.
Streiner DL. Starting at the Beginning: An Introduction to Coefficient Alpha and Internal Consistency. J Pers Assess. 2003;80(1):99–103.
Balgiu BA. Measurement of the main factors involved in teleworking: Validation of the E-work life scale among romanian teleworkers. Work. 2022. doi: 10.3233/WOR-211153.
Medina A, Martínez-Rodríguez M, Avila-vidal A, González-Borrego Y, Hernández-Diaz M. Construcción y validación de contenido de cuestionarios de teletrabajo y trabajo a distancia. Rev Psicol para Am Lat. 2021;(35):89–104.
Grant CA, Wallace LM, Spurgeon PC, Tramontano C, Charalampous M. Construction and initial validation of the E-Work Life Scale to measure remote e-working. Empl Relations. 2019;41(1):16–33.
Pascual JL. Novedades desde el Instituto Catalán de Seguridad y Salud Laboral: Valoración del teletrabajo en el contexto actual y en proyección de futuro. Arch Prev Riesgos Labor. 2021;24(2):204-19.
Lizana PA, Vega-Fernadez G. Teacher teleworking during the covid-19 pandemic: Association between work hours, work–family balance and quality of life. Int J Environ Res Public Health. 2021;18(14):7566.
Palma-Vasquez C, Carrasco D, Hernando-Rodriguez JC. Mental Health of Teachers Who Have Teleworked Due to COVID-19. Eur J Investig Heal Psychol Educ. 2021;11(2):515–28.
Utzet M, Martin U. Las encuestas online y la falsa ilusión de la n grande. A propósito de una encuesta sobre la eutanasia en profesionales médicos. Gac Sanit. 2020;34(5):518–20.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons 4.0 BY-NC-ND.
Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).